902別出心裁的雅拒
中秋節(jié)放假，建設(shè)處處長李磊到老同學(xué)家喝茶，沒想到這位老同學(xué)做起了政商間的掮客，送給他一幅名家書畫作品和一張王總的名片。面對王總的厚禮“雅賄”，李磊和在文聯(lián)工作的妻子通過“雅拒”把這幅名家真跡《齊白石蝦圖》完壁歸趙。
2023/6/12 14:29:29
902三只小貓
糧倉中有一只狡猾的老鼠糟蹋糧食，老貓連著幾個(gè)晚上都沒有捉到它，于是找來三只小貓幫忙。大貓、二貓嚇得不吭聲，小花貓勇敢出戰(zhàn)，抓住了狡猾的老鼠將它關(guān)進(jìn)了籠子里。這時(shí)，大貓、二貓出來自吹自擂，引發(fā)了老鼠的感嘆。故事啟示我們，沒有真本事卻還說大話的人只會成為別人的笑柄。
2024/6/27 11:11:47
900《長生殿》中戲外戲
昆劇院的“兩岸昆曲傳習(xí)所”接到市文化部門重大任務(wù)，排練青春版《長生殿》的第二本《霓裳羽衣》，據(jù)說還將參加國家大劇院十周年戲曲邀請展。傳習(xí)所的所長劉朝輝決定求助老院長徐青田，沒想到牽出了被海峽阻隔、塵封數(shù)十年的戲外戲——徐青田和臺灣醫(yī)生章華的青年戀情。
2024/8/15 14:44:26
899小熊洗澡
小熊洗澡故事講述了在悶熱的夏天，熊媽媽帶著兩只不愛洗冷水澡的小熊到河里洗澡，不聽話的小熊被熊媽媽強(qiáng)行按在水中洗得干干凈凈、清爽涼快，最后舒舒服服地跟著媽媽回家了。
2023/5/13 23:13:33
896茶韻 陳記六堡茶的品牌故事
徐國海創(chuàng)作的《茶韻》講述了陳記六堡茶及品牌創(chuàng)始人陳大合的四個(gè)故事。①陳大合用老茶婆為孫聚才的夫人治病，與孫老爺結(jié)緣。②孫老爺投資興建茶廠，邀請陳大合制茶，陳大合不負(fù)厚望，“陳記六堡茶”享譽(yù)八方。③孫老爺安排陳大合出游，暗度陳倉，想稱霸一方茶界，六堡茶失去原有的韻味。④陳大合剁手指不愿與惡人為伍，攜家人遠(yuǎn)走高飛。孫老爺被仇家所殺后，茶廠充公，梧州新縣長請陳大合當(dāng)廠長。
2023/6/18 22:23:45
893小林的故事
面對患有抽動癥的學(xué)生小林的困境，老師耐心的和小林溝通，幫助小林正視困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并組織了“愛在理解”主題班會活動，讓同學(xué)們了解抽動癥，加深對小林的理解和寬諒，號召全班同學(xué)為小林加油。日復(fù)一日，小林從郁郁寡歡變得開朗樂觀起來了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。
2023/9/1 11:09:46
892百疃傳說 水刮南百疃的民間傳說
道光十九年六月初五夜晚，一場突如其來的洪水災(zāi)難席卷了南百家疃。此前，一神秘老頭賣“棗梨”的吆喝聲被忽視，實(shí)則預(yù)警“早離”。洪水因桿草堵塞百疃西堡村的東堡門排泄不暢而肆虐，導(dǎo)致了水漫屋倒人被淹的慘劇。“道光十九年，水刮南百疃”這句話一直在廣靈或更遠(yuǎn)的地方流傳到今天。
2024/8/23 12:04:18
879德育故事：一直在路上
德育故事《一直在路上》講述了一位鄉(xiāng)村幼兒教師幫助內(nèi)向的學(xué)生靖怡適應(yīng)幼兒園環(huán)境，引導(dǎo)、鼓勵她在課堂上發(fā)言，和小朋友們交流互動的幼兒園生活點(diǎn)滴。李欠欠老師用了一年的時(shí)間，讓缺少父母陪伴、膽小的靖怡漸漸敢于和其他小朋友交流，也有了很多朋友，從一個(gè)內(nèi)向不愛說話的孩子變得活潑開朗。這些變化也讓李老師體驗(yàn)到了專屬于教育工作者的幸福。
2023/8/30 14:19:16
看一眼一百萬
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豐國需的《看一眼一百萬》講述了一個(gè)歌手成名忘記田雞生尾巴的故事。石安縣文化館音樂輔導(dǎo)干部劉霞多年來一直默默無聞地獻(xiàn)身于群眾文化事業(yè)。在一次文化下鄉(xiāng)中發(fā)現(xiàn)了山里妹子田小紅這棵苗子，經(jīng)過她的全力輔導(dǎo)，田小紅在全省農(nóng)民歌手大獎賽奪魁，成了山溝里飛出的金鳳凰。然而，這位讓家鄉(xiāng)父老引以為豪的歌星，卻忘記了家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩和劉老師的知遇之恩。
2023/6/4 19:10:08
866用愛澆灌 用心陪伴
教育幼兒需要“用愛澆灌，用心陪伴”。田田是個(gè)叛逆的小女孩，接手田田后，她自己發(fā)脾氣、又哭又鬧地沖其他小朋友嚷了很多次。經(jīng)過一段時(shí)間的陪伴和觀察，我逐漸了解了這個(gè)自尊心強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)、需要人引導(dǎo)和幫助的小姑娘，也學(xué)會了如何和她打交道。其實(shí)許多孩子和田田一樣，教師只有共情并接納他們的情緒，詢問想法，幫忙克服困難，并引導(dǎo)他們用恰當(dāng)?shù)姆绞秸f出需求，才能促進(jìn)他們各種能力提升。
2023/9/2 9:39:11
